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兩部門:高校軍事課實行學分制管理,成績記入學籍

2019年04月12日 18:04 來源:中國新聞網 參與互動 

  中新網4月12日電 據教育部網站消息,近日,教育部、中央軍委國防動員部聯合印發《普通高等學校軍事課教學大綱》(簡稱《大綱》)。《大綱》規定,軍事課納入普通高等學校人才培養體系,列入學校人才培養方案和教學計劃,實行學分制管理,課程考核成績記入學籍檔案。

資料圖:大學生軍訓。 韋亮 攝
資料圖:大學生軍訓。 韋亮 攝

  結合新時代新要求,《大綱》對2006版大綱進行了繼承和創新,集中反映了近年來中國在普通高等學校軍事課教學改革、發展和認識方面的新進展。

  教育部體衛藝司負責人指出,多年來,各級政府和軍事機關落實政策,積極推進學生軍事訓練,收到良好政治、國防和社會效益。但隨著國家經濟社會深入發展,國防和軍隊改革全面推進,教育領域綜合改革不斷深化,學生軍事訓練中存在的訓練內容滯后、質量監測機制不健全等問題日益突出。現行的《普通高等學校軍事課教學大綱(2006年修訂)》,難以適應教育發展和軍隊改革的新形勢和新要求,需要與時俱進地加以修訂完善。

  新修訂的《大綱》在課程定位上,強調軍事課是普通高等學校學生的必修課程。軍事課要圍繞立德樹人根本任務和強軍目標根本要求,著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,以提升學生國防意識和軍事素養為重點,為實施軍民融合發展戰略和國防后備力量建設服務。

  《大綱》同時對課程目標、課程要求、課程評價進行修訂,突出“增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識,弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質”目標,規定“軍事課納入普通高等學校人才培養體系,列入學校人才培養方案和教學計劃,實行學分制管理,課程考核成績記入學籍檔案”,明確將“軍事課納入國家教育督導體系,定期組織軍事課建設教育督導”。

  作為本次修訂的重點,《大綱》在課程內容上延續了2006版大綱模塊式的基本架構,對原大綱中的“國際戰略環境”“軍事高技術”“信息化戰爭”“輕武器射擊”“綜合訓練”“軍事地形學”等模塊進行了修訂,增加了“防衛技能與戰時防護訓練”等內容,取消了相對難以實行的軍事地形學等模塊要求。此外,《大綱》對軍事課教師發展、教材建設、教學方法、課程考核、教學保障等也提出了較為詳細的規定和要求。

  “在普通高等學校開設軍事課,對大學生開展軍事理論教學和軍事技能訓練,是一項具有戰略意義的決策,體現了人才培養和國防后備力量建設的有機統—,既有利于增強學生的國防觀念和國防意識,也有利于促進大學生素質的全面提高。”教育部體衛藝司負責人表示。

  該負責人稱,下一步將突出課程建設、隊伍建設、改革創新,通過健全完善制度規定、推動宏觀政策落實、強化師資隊伍建設、注重領導干部培訓、創新軍事課改革、提升青少年軍事素養、推進教學內容有機融合,強化教學規范、宏觀指導和實踐體驗,進一步加強普通高等學校軍事課建設。

【編輯:張楷欣】

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